Emosi versi Kekinian

Ada air mata yang hanya bisa dirasa dijaman modern sekarang...

Jika dulu airmata menetes pertanda kecewa cinta tak berbalas ... saat ini airmata menetes karena WA hanya di read ceklis dua berwarna biru ...

Jika dulu airmata bahagia benar-benar berasal dari tawa lama tak tertahankan, saat ini cukup tawa fana dengan emoticon bulat kuning sedikit aksen airmata dengan bibir terbuka lebar.

Jika dulu pintu tertutup karena kekasih hati tengah ngambek ... sekarang cukup 'last seen pukul 20.00' sementara chat WA mu masuk pukul 19.00 yang membuat diri terasa ditolak dan dicampakkan...

Ah era digital media sosial ... lagi-lagi hadirmu membuat ku gagal paham dengan yang namanya perasaan. Karena kata tak lagi bermakna tergantikan emoticon sebagai ungkap emosi fana ...

Ayolah kita mainkan lagi kata ... jangan sampai emoticon ini merampas kemerdekaan kita dalam mendefinisikan perasaan. Sehingga 'Aku Cinta Kamu' hanya berwujud gambar hati tertusuk panah.

Ah... saya gagal move on di era maju ini ... saya tampaknya terlambat memaknai hidup konvensional dimana perasaan harus berungkap kata dalam surat cinta. Saat bahagia harus didefinisikan dalam rangkai kata panjang bak untaian intan permata ... saya terlambat hingga harus mendapati hidup dalam jajaran emoticon kuning yang lama kelamaan membuat saya hampa jiwa.

Tak lagi ada kejujuran dalam ungkapan perasaan ... cukup dimainkan tarian jempol ... amarah terpendam pun bisa berubah jadi gelak tawa bak berada di surga.

Oh Tuhaaaaaaaan .... memang betul akhirnya AyatMu menjadi penyelamat hati orang-orang perindu surga. Karena mereka yang merindu surga tak akan pernah mau mengganti duka menjadi canda.

Demikian

Payakumbuh, 26 Maret 2016
Langit mendung mungkin yang membawa kata-kata ini jadi terangkai tak sempurna berbentuk makna. Hanya ada asa ... dan rasa

Kala Kembar 'Beraksi'

Mereka terus bertumbuh ... bayi kecil yang dulu tak berdaya ini, terus bertumbuh ... makin hari ... makin keliatan karakternya masing-masing.

Pengennya sih bikin cerita bergambar ... biar terbayangkan secara real gimana ulahnya si kembar ini.

Yang satu melow dan sensitif akut. Yang satunya cuek dan iseng maksimal!!!

Ya Allah ... beri aku kekuatan ... Ini teh kudu kumahaaaaaa #mamipusiiiiiiiiing

Tiba-tiba saya terfikir untuk mulai mengaktifkan reward dan punishment dalam bentuk fisik. Maksudnya bukan main fisik ya .. atuh saya kejam beneeeeer. Jadi saya berniat akan mengejawantahkan pemberian reward dan punishment secara nyata. Misal, bintang prestasi untuk Reward di lembar buku diari mereka. Untuk punishment nya ... dikasih bad smile atau gambar kecoa kali ya (mereka jijik sama kecoa) di lembar buku diari mereka.

Eh belum jadi emaknya merealisasikan, keduluan guru di sekolah mereka. Alhamdulillah ... jadi dapet gambaran respon mereka gimana. Jadilah saya makin optimis untuk menjalankan program ini.

Hmmmm ... memang kenapa sih dikasih reward (R) sama punishment (P) segala?

Kalo mau jawaban ilmiahnya, coba aja Googling .. banyak pendapat para ahli tentang R&P ini. Saya sih cuma memahami, R&P sebagai salah satu cara orang tua memberitahukan bahwa setiap tindakan itu ada konsekuensi logisnya.

Selama ini, dengan 2 karakter yang berbeda, efek jera hanya mempan diterapkan pada Zaid (Abang). Sedangkan Ziad (dede), dengan cuek maksimalnya, tidak akan merasakan efek jera selama dia merasa bahwa apa yang dia lakukan itu adalah sebuah kesenangan (alias becanda). Sementara Abang yang nyaris selalu menjadi korban kesenangan Dede merasa tidak nyaman dan terganggu dengan tindakan adiknya ini. Nah, tugas saya sebagai emak? Harus menjaga stabilitas kenyamanan dunia anak kembar ini doooooonks.. hehehe

Contoh konkrit nya begini ...
★ Ketika sedang asik nonton, tiba-tiba Dede nyempil deket Abang. Tidak sekedar nyempil, tapi melakukan gerakan-gerakan yang mengganggu seperti mencoel-coel atau bahkan mencubit. Abang otomatis terganggu. Dengan karakter nya yang serius dan taat aturan, dia meminta adiknya untuk duduk. Karena standar saya saat anak-anak nonton, harus duduk dan tidak boleh dalam jarak dekat.
Tapi eh tapi ... Dede yang tau abangnya kesel, malah menjadi-jadi. Dia menganggap respon abangnya sebagai respon positif untuk diajak bermain dan bercanda. Hasil akhir dari perbuatan Dede ini, ya Abang marah. Sekali ditegur ... dua kali ditegur ... Abang hanya menegur dengan rengekan. Ujung-ujungnya Abang pun turun tangan alias nyubit atau mukul adiknya.

Lha, emaknya kemana? Kok dibiarin????

Dari sekian ribu kasus (lebaaaay), beberapa kasus memang saya diamkan. Kata anak kembar yang udah dewasa sih begitu. Biarin aja katanya. Emak jangan banyak ikut campur. Sampai tahap ga ada kekerasan fisik. Kalo dah main fisik, emak boleh masuk dengan menegur tegas, misal "umi tidak suka ada yang cubit atau pukul ya. Kasi tau baik-baik aja".

Terus?
Ya macem-macem. Ada yang merekanya langsung baikan lagi dengan salaman. Pelukan. Sayang-sayangan. Ada juga berakhir dengan gengsi salah satu pihak untuk menerima permintaan maaf pihak lain. Padahal yang salah yang nolak permintaan maaf itu. Hadeeeeeuuuuuuh....

Terus yang keliatan banget isengnya. Dede sengaja berdiri depan tipi banget. Pas ditegur baik-baik dia ketawa iseng versi jail. Abang ikutan negur dengan nyuruh duduk, Dede? Tetap dengan tindakannya. Aduh aduh .... pengen jitak nih anak pecicilan nan soleh satu biji. Hehehe

Kalo diceritain semua kronologi pertengkarannya... bisa terbit buku lah kayanya sebanyak 3 Seri. Hahahaha.

Sampai detik ini anak-anak masih ditahap wajar. Permasalahan pun tidak berlangsung panjang dan rumit. Kecuali kalo emaknya ikut-ikutan alias mood emaknya lagi buruk. Wah bisa kiamat dunia.

Yang pasti, cara jitu agar aksi alias pertengkaran anak-anak bisa selesai dengan kasih sayang dan peluk-pelukan yaitu dengan mengenal karakter masing-masing anak. Dengan kita mengenal karakter mereka, maka kita akan kenal bagaimana cara anak menata perasaan dan pikirannya. Sehingga kita bisa masuk sesuai arahan aliran perasaan dan pikiran mereka. Nemu deh, kenapa kenapa nya.

Kenapa Ziad suka isengin abang...
Kenapa Abang suka serius respon becanda Ziad...
Kenapa Abang lebih gampang mewek...
Dan Ziad cengengesan mulu ...

Sudah saat nya saya bersikap tegas pada anak kembar ini. Mana yang boleh mana yang tidak. Mana anak yang kurang tepat tindakannya mana yang sudah tepat.

COMING SOON ya ... buku diari kalian ... kudu diciptakan diari balita anti sobek... isinya rangkaian capaian mereka sehari-hari dalam bentuk R&P

Payakumbuh, 24 Maret 2016

Toilet Training

Jatuh bangun aku... toilet training,,,••°°°°●○○○▪▪

Lebih kurang begitulah lagu yang pas untuk toilet training nya anak2.

Dulu... duluuuuu banget. Saat mereka masih 3 bulan apa 5 bulanan (saya lupa), saya coba ajak anak2 untuk tatur. Berbekal ilmu secuil dari seorang teman, saya mencoba mengatur semangat. Memulai dengan mencatat waktu mereka BAK dan BAB, berapa menit setelah ASI, berapa menit setelah bangun tidur, dan berapa menit setelah main. Cuma bertahan 1 minggu, saya tewas!!! Cucian menumpuk. Kamar bau pesing dan saya kejar tayang ASI semakin keras. Anak2 ga tatur aja saya kewalahan ngeASI, lha ini? Pake sok2 tatur segala #tertawamiris. Akhirnya saya stop tatur.

Fikiran untuk memulai toilet training (TT) mulai lagi mengusik saya setelah anak2 menghabiskan pospak dengan sangat banyak. 'Coba kalo anak2 ga pake pospak lagi .. lumayan bisa hemat pengeluaran' gumam saya. Akhirnya saya coba lepas pospak mereka lagi. Kira2 saat umur mereka sekitar 18 bulanan. Sukses? Boro2 sukses. Yang ada saya sibuk ngepel dan malah marah2 ke anak2. Lho? Kenapa marah2? Karena saya kesel anak2 dikasi tau kalo mau pipis di kamar mandi, malah ga dengerin.. hehehe,, maaf ya, saya memang agak pemarah. Dan kontrol emosi itu PR besar saya...

Akhirnya saya mencoba berfikir realistis dan tidak memaksakan apa yang saya inginkan, tapi lebih ke apa yang anak butuhkan. Hmmmm... apa ya ... aha!!!! Anak2 butuh potty training. Beli deh potty yang buat pipis aja,, nitip tetangga. Baru beberapa bulan kemudian dipake..pas anak2 20 bulanan lebih kurang. Mereka lagi main, sambil ingetin terus buat pipis di potty, saya nenteng2 potty keluar..pegangin terus. Hasilnya? Nihil!!! Anak2 tetep pipis dicelana,, hahaha..pas bilang pipis, saya kasih potty, malah ga ada yang dikeluarin. Beberapa hari, saya pun lelah. Dan menyerah.

Entah mereka umur berapa, saya coba lagi TT, abis beli potty buat pup, jadi semangat lagi. Anak2 seneng. Bilang pipis dan ee dah bisa. Meski ternyata saya baru sadari di akhir mereka ternyata masih gagal konsep. Ee itu adalah air, pipis itu ya pipis asli sama ee juga dibilang pipis,,, oke baiklah.. saya cuma inget, TT kali ini sebelum saya pindah dari kontrakan ciwaruga. Berarti sebelum bulan agustus. Yang pasti sebelum anak2 umur 2 tahun. Alias sebelum bulan Juli,, hehehe.. berhasil? Belum... hehehe,,, tapiiiiiii ..

Tapi ya... saya renungkan ya,, ternyata anak2 setiap kali TT di praktekan, pasti ada kemajuan meski hanya sedikit. Awal TT belum bisa bilang pipis, TT kedua bisa bilang tapi makna ga tepat, TT ketiga bisa bilang, mau praktek, tapi masih terhalang mereka yang jijik an. 

Dan sekitar sepuluh hari yang lalu, tepatnya hari Jumat tanggal 26 Februari 2016, saya mulai lagi TT hanya ke Ziad. Hari pertama bocor, dan hari kedua mulai terlihat hasilnya. Ziad berhasil bilang pipis sebelum mengeluarkan air seninya... dan senin ke sekolah, TT masih lancar jaya. Gimana dengan pup? Alhamdulillah berhasil pup di toilet tercatat pada hari ini, Ahad, 6 Maret 2016. Horeeeeeeee... alhamdulillah...

Lalu apasih yang bisa membuat TT anak2 itu berhasil atau gagal??? Menurut saya sih ... ini menurut saya ya ...

1) kemampuan komunikasi anak2.. >> anak2 saya speech delay. Ziad yang sudah mulai murai dan membeo bisa mengerti penjelasan lebih baik daripada zaid. Tadinya saya masih menepis soal kemampuan bicara kaitannya dengan keberhasilan TT, tp pada kenyataannya memang terkait. Jadi tak sekedar bisa mengungkapkan pipis atau pup, tapi pastikan anak kita memahami secara tepat, pipis itu apa dan pup itu apa. Makanya TT terakhir saya baru praktekan ke Ziad... 

2) keinginan anak2 untuk imitate kebiasaan orang dewasa sekitar termasuk dalam hal penggunaan toilet ini.. >> Ziad mulai membeo segala hal. Anaknya mulai merespon aktivitas sosial dan harian org2 disekitarnya. Dan inilah saat yang tepat menurut saya untuk kembali TT Ziad. Lalu Zaid? Zaid masih asik dengan dirinya. Jadi Zaid masih perlu di training kepekaan sosial nya. Karena setiap anak itu berbeda.. makanya saya men TT anak2 sesuai kemampuan dan kebutuhan mereka. Biar saya ga marah2 lagi.. secara sekarang banyak hal yang bisa mengundang marah..maklum, lagi LDR ma yayang..hahaha

3) kesiapan anak2 >> dilihat dari mana? Menurut saya sih dari respon yang mereka berikan ketika kita kasih penjelasan. Anak2 yang siap pasti akan merespon positif dengan sikap dan perhatian mereka. Mereka akan senang diberi arahan dan penjelasan mengenai kapan saatnya pipis, dimana, dan kapan. Apa itu pipis dan apa itu pup. Itu sih dari hasil pengamatan saya ke Ziad ya.. dan yang pasti, anaknya ga jijikan ... Zaid masih jijik an nih.. makanya lum bisa di TT juga,, hiks.. semoga segera menyusul ya bang Zaid ...

Tulisan ini secuil pengalaman saya... ditulis buru2 karena sesuatu dan lain hal., semoga ntar bisa direvisi ya ... hehehe

Payakumbuh, 6 Maret 2016